Здравствуйте!

Меня зовут Алла Матус

Я практикующий психолог, обучающий психотерапевт по методу символдрамы. Автор семинаров и обучающих программ для психологов, тематических групп и семинаров для родителей и всех кому интересна психология.

Психотерапия для меня — увлекательный путь самопознания. Этот путь бывает разным — иногда волнительным и тревожным, иногда страшным. На нем можно встретиться с разными чувствами: со злостью, яростью, обидой, безразличием, разочарованием, бессилием, стыдом и это бывает очень непросто. Можно вспомнить, то, что давно забыто и спрятано психикой, но по-разному влияет на жизнь. Встретиться и проститься с иллюзиями, заглянуть в глаза страхам. Психотерапия это сложно, но ради встречи с собой настоящим, ощущения себя живым и способным управлять своей жизнью, в этот путь стоит отправиться.

Я верю в психотерапию, потому что сама иду по этому пути. Мне посчастливилось учиться у лучших специалистов, мастеров психотерапии. Мой неиссякаемый интерес к людям, к профессии, опыт, образование, личная терапия, супервизии и присутствие в профессиональной среде позволяют уверенно работать и сопровождать моих клиентов на пути к себе.

Я приглашаю Вас на встречу. Это может быть волнительно и даже страшно, ведь это естественно — бояться неизвестности. С большим уважением и трепетом отношусь к клиентам, принявшим решение обратиться за помощью к психологу, на мой взгляд, это очень смело — честно посмотреть на себя со стороны, сделать свой собственный выбор в пользу осознанной жизни. Взять ответственность на себя за происходящее, каким бы оно ни было. На этом пути я могу быть опорой — сопровождать, поддерживать, принимать разными: в волнении, в страхе, сопротивляющимися и неуверенными без оценки, критики и осуждений.

Услуги Обо мне Контакты

Обо мне

«Занимайтесь любимым делом и вам не придется работать ни дня в своей жизни»

(Конфуций)

К счастью, у меня так и случилось. С детства меня интересовали люди, мне всегда было интересно их слушать: чем они живут, как думают и чувствуют, почему поступают так или иначе. Кабинет психолога в школе, казался мне местом в котором происходит волшебство. Тогда у меня и появилась заветная мечта стать психологом. Я выросла и осуществила мечту — я много и с удовольствием училась — получила высшее образование, прошла и сертифицировалась в нескольких направлениях. С удовольствием начала работать.

Я — психолог, работающий по методу символдрамы. Этот метод базируется на принципах глубинной психологии, в котором используется особый метод работы с воображением и позволяет при помощи символов и образов мягким и экологичным способом заглянуть в бессознательное — сделать наглядными неосознаваемые желания клиентов, внутренние конфликты, механизмы защит.

Я — экзистенциальный психолог. Это позволяет мне видеть, то что происходит в жизни клиентов шире — их способы взаимодействовать с окружающим миром, с другими людьми, возможности понимать и принимать себя в отношениях с другими и других в отношениях с собой.

Я — детский психолог. Работа с детьми и родителями важная, значимая и очень любимая часть моей профессиональной жизни. Это самая сложная, честная, живая и благодарная работа.. Я глубоко убеждена в том, что работа с ребенком не возможна без участия и включения в нее родителей, как и в том, что нет родителей не любящих своих детей или желающих своим детям плохого ( ну по крайней мере, к психологу редко приходят такие). Основной задачей в работе вижу поиск возможности встретиться родителям с детьми, услышать и понять потребности, увидеть причины по которым в жизни ребенка возникают те или иные сложности.

Образование

Услуги

Клиентам

Я работаю индивидуально со взрослыми и детьми он-лайн, а также веду семинары и тематические группы для родителей. Психотерапевтические группы.

Продолжительность встречи 50 мин.

Работа со взрослыми:
  • Эмоциональные состояния: страхи, депрессии, навязчивые мысли или действия (обсессивно-компульсивное расстройство), тревожность, панические атаки
  • Психосоматика
  • Сложности в отношениях: с самим собой, детско- родительских, личных, со взрослеющими детьми, взрослых с родителями
  • Неуверенность в себе
  • Работа с кризисами
  • Эмоциональное выгорание
  • Потеря смыслов
  • Переживания, связанные со значимыми событиями: развод, потеря, эмиграция, смена работы
Работа с детьми (с 2,5 лет):
  • Сложности в адаптации к детским коллективам
  • Проблемы застенчивости и робости
  • Сложности с агрессией
  • Депрессии
  • Неврозы
  • Страхи и фобии
  • Сложности при расставании с родителями
  • Снижение или отсутствие мотивации
  • Подростковый кризис
  • Психосоматика
  • Сложности в отношениях с сиблингами (братьями и сестрами)
  • Сложности в отношениях со сверстниками

Коллегам

Детская комната или Когда мудрость ребенка важнее знания терапевта Новое

Уважаемые коллеги, сейчас формируется новая группа обучающего авторского проекта Ирины Млодик «Детская комната». Обучающая программа для детских психологов, психотерапевтов, педагогов, родителей.

Практические возможности в русле экзистенциально-гуманистической психотерапии в диагностике и психологической помощи детям.

Задачи курса:
  • обучение психологии для детских психологов
  • освещение особенностей психологической помощи детям
  • формирование практических навыков в применении гештальт-подхода к психотерапии детей
  • освоение конкретных методик с применением арттерапии, недирективной игровой терапии, групповой подростковой терапии
  • получение личного клиентского опыта
  • возможность получения актуального опыта из роли детского практикующего психолога
Основные темы сессий:
  1. Личность важнее проблемы

    Особенности первого контакта с ребенком. Дети и взрослые – в чем отличие? Диагностика в процессе первого контакта. Беседа с родителями: с ребенком или без? Родительские представления. Выяснение родительского запроса и сопоставление его с потребностями самого ребенка. Диагностика – как начало психотерапии. Диагностические методики проективного характера для детей разных возрастов.

  2. Настоящее важнее прошлого

    Цикл контакта и механизмы его прерывания.Особенности проявления защитных механизмов у детей, способы диагностики и работы с ними. Всегда ли защитные механизмы защищают? Наличие полярностей в детской психике, знакомство и работа с ними.

  3. Принятие важнее исправления

    сихотерапии. Методики работы с мотивационной сферой ребенка. Поиски ресурсов и обнаружение скрытых возможностей. Детская агрессия. Сложности во взаимоотношениях.

  4. Чувства важнее мыслей

    Отсутствие завершенности как потенциальный источник дисфункциональности.Психологическая травма и посттравматический синдром. Работа с детскими страхами и тревогой. Страх смерти, как экзистенциальный источник всех детских страхов. Тревога как угроза личности ребенка. Работа с самооценкой.

  5. Понимание важнее объяснения

    Особенности работы с подростками. Пубертатный кризис – сложен, но необходим. Групповые методы как осознанная необходимость.

  6. Человек важнее диагноза

    Когда ребенка нужно показать психиатру. Аутизм. Шизофрения. Олигофрения. Задержка психического развития. Что может психолог? Сотрудничество с другими специалистами. Работа с психосоматикой. Ребенок в контексте семьи.

    Продолжительность группы 1 год 6 онлайн встреч с периодичностью одна двухдневка (суббота-воскресенье) в два месяца (с перерывом на лето).
  1. модуль 11 и 12 февраля
  2. модуль 15 и 16 апреля
  3. модуль 10 и 11 июня
  4. модуль 9 и 10 сентября
  5. модуль 11 и 12 ноября
  6. модуль 20 и 21 января 2024

    7. Даты модулей могут быть изменены по согласованию с группой.

    По всем вопросам пишите по адресу allamatus@bk.ru,либо в Вотсапе +79685234451

Контакты

Я работаю он-лайн.
Телефон: +7(968)5234451 или +34 625 985 665(Если я не отвечаю, пожалуйста, напишите мне сообщение (SMS или WatsApp ), я обязательно свяжусь с вами в перерыве)

Продолжительность встречи: 50 мин. Стоимость: 65 Евро или в рублях (по курсу ЦБ РФ).

Написать письмо